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儿童全脑教育项目,记忆力随着人体衰退而减弱。少儿时期的机械记忆(死记硬背)效果较好,十二三岁可达到高峰,到五六十岁以后逻辑记忆能力相对较强。一般青年时期记忆力最a好,直到25岁左右才有所下降,因此在校的大中专学生,正处于记忆力最a好的时期。人类的记忆无法用任何工具(如计算机、照相机、录音机、电视机等)所替代,因而如何对记忆力培训,提高记忆力的问题,国内外诸多学者一直在探索研究之中。脑的记忆容量潜力无限。须知记忆力不是才能,更不是天生的。大脑的活动状态随着时间的不同而变化,有明显的节律性,已发现的有月节律和日节律。月节律即为智力周期,每个周期为33天,一个周期分为前期、后期及互相过渡的临界期,前、后期各为15天,临界期为2天。前期,头脑清楚,逻辑性强,记忆力好,学习效率高;后期,大脑反应迟缓;临界期则处于不稳定状态,记忆力和理解力都差。日节律,在24小时以内,上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力,下午14时思考能力最敏捷,晚上20时是记忆力训练最a强时刻。大脑的活动节律因人而异,同时又受人体的体力周期、情绪周期等综合因素的影响。在记忆大师看来,大脑无论在任何时候都能把过去记忆的事情回忆出来,记忆不好,只是脑子里记忆的东西不能输送出来;即使遗忘了,潜意识记忆仍然存在;进入潜意识层的记忆,尽管意识上遗忘了,仍然能发生作用。
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